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邯郸学院外国语学院教研室工作实施细则

发布时间: 2019-08-18 07:50:13   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:

 

邯郸学院外国语学院教研室工作实施细则

 

教研室是高等院校的基层教学单位, 肩负着教学、科研、师资培养、学科建设及教书育人等任务。为加强教研室建设,更好地发挥教研室的组织作用,不断提高整体教学水平和学术水平,保证教学秩序,提高教学质量,特制定《教研室工作实施细则》如下:

一、教研室的设置

第一条  根据学科性质和专业特征的不同,外国语学院分为以下九个教研室:英语专业基础课教研室、英美文学文化教研室、教师教育教研室、翻译理论与实践教研室、商务英语教研室、日语专业教研室、公共英语本科教研室、公共英语专科教研室。

第二条  各教研室设主任一人,在系主任的领导下,全面负责教研室的工作。教研室主任由群众基础好、组织能力强、综合素质高的骨干教师或学科带头人担任。

第三条  教研室主任的产生,是在征求教师意见的基础上,经系考核后,报教务处审核、备案,并提交主管教学校长批准。

 

二、教研室主任的职责和权利

第四条  根据学校和院(部)的工作要求,制定本教研室工作计划,向本教研室教师分配教学、科研及其它教学相关任务,并组织本教研室教师按计划开展活动。

第五条  负责修订人才培养方案,制订所开课程(含实践教学)的教学大纲,课程教学计划等工作,确定每门课程的选用教材、教学内容、考核方案、教师配备,抓好各个教学环节,包括备课、讲授、辅导答疑、实验、实训、实习、作业批改、考核等教学环节,确保教学工作稳定有序地运行,努力创建精品专业和精品课程。

第六条  负责各类教学文件的管理工作,组织拟订各种教学资料及教学档案的收集与积累,包括有关课程的教学大纲、课程设计指导书、毕业设计(论文)大纲、毕业设计(论文)指导书、各类实习大纲、课程总结、教学法总结及本教研室人员编写出版的教材、自编教材(讲义)、公开发表的论文等。

第七条  负责掌握所开课程的教学状况,切实做好期中教学检查和各项教学质量检查及评估工作,认真听取师生反映的意见和建议,妥善处理教学过程中出现的问题,重要问题应及时向系部和学校反映。

第八条  负责教学工作量的审核,对教师的教学事故或教学质量上出现的严重问题,有处理的建议权。

第九条  统筹安排教师培养意见,有计划安排教师进修,及时为青年教师配备导师。

第十条  组织本教研室教师结合课程教学实际开展教学研究活动,学习教育理论,研究教学规律。组织观摩教学、听课、总结交流教学经验,召开学术报告会等,努力提高教学水平和教学效果。

第十一条  组织本教研室所担任课程的题库建设,审核试卷。

第十二条  做好考试命题、监考、阅卷、成绩评定、试卷分析和课程教学的总结工作。

第十三条  根据教学进度表和教学执行大纲,负责在教学评估中,为系评估小组拿出初评成绩,参与系教学评估工作。

第十四条  具有对教研室人员定编、定岗权。享有校、系规定的教学工作量补贴或岗位津贴。

 

三、教研室的活动

第十五条  每周四下午四点半为教研室业务活动时间, 每次一个讨论主题,要按计划组织开展活动。

第十六条  每周一下午四点半为集体备课时间,同头课教师集体制作课件,完善教案和讲义。

第十七条  兼职教师也要编入相应教研室, 接受教研主任的领导, 按时参加教研活动。

第十八条  同一教研室的教师每学期要进行一次集体听课、评课,以不断提高教学质量,也为教学评估提供依据。

第十九条  定期开展本学科与兄弟院校的学术交流活动,加强本学科的信息传递,追踪学科前沿发展动态,并定期组织学术讲座。

第二十条  加强教学基础建设工作。课程建设是教研室的基本建设,保证所开课程在预定期限内达到合格标准,并不断提高质量。在课程建设中,要把重点课程建设放在突出地位,加强建设,争创院级、省级和国家级精品课程和课程群。

第二十一条  健全各种教学文件,加强教学资料建设。制定课程教学执行大纲、教学进度、编制试题库。

第二十二条  在教师队伍建设中,实行影子工程,充分发挥中老年教师的传、帮、带作用,为青年教师配备指导教师,建立导师责任制,把导师在培养青年教师工作中所作出的成绩列为考核导师业绩的重要内容。

第二十三条  有计划、有重点地组织教师进修,原则上以在职进修为主,既要有计划地重点抓好青年教师的培养和提高,又要重视培养中年骨干教师,为教师梯队建设和专业带头人的形成奠定人才基础。

第二十四条  建立健全考核制度,按期进行考核,对教师的思想品德、业务进修和工作情况要定期检查、考核和总结,做好教学工作量统计、教学评估及年度考核工作,考核结果要与本人见面,并存入业务档案,作为评聘专业技术职务的主要依据。

 

 

 

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