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邯郸学院外国语院实习工作管理规定(试行)

发布时间: 2019-08-18 07:52:23   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:

 

邯郸学院外国语院实习工作管理规定(试行)

 

第一章   

 第一条  实习是外语专业教学工作的一个重要环节,是学生了解社会及专业发展现状、促进理论联系实际、加强能力培养、提高综合素质的主要渠道。为进一步加强实习管理工作,提高实习教学工作水平,保证学生高效、成功、完美地完成教育实习,根据上级有关部门的文件精神,结合我院实际情况,特制订本规定。

第二条  实习必须严格按照教学计划和实习大纲的要求进行,以培养高素质、强能力和具有创新精神的高级专门人才为指导思想,不断提高实习质量。

第三条  实习工作中应结合实习内容,努力为实习单位解决实际问题,争取实习单位对实习工作的支持。

 

第二章  实习分类及时间安排

 第四条  我院实习工作按内容分为两类:教师教育实习、非师范类毕业实习,各类实习工作必须按教学计划的规定进行安排。

()教育实习:英语专业的教育实习实行学校统一领导下的集中实习制度,实习生由带队教师带领按照学院统一安排的时间、地点,进入实习学校。在实习学校以教师的身份完成听课、评课、备课、说课、上课以及班级管理等教学工作,进一步提高学生的教学基本功和专业素养。教育实习时间为8周,原则上安排在第七学期。

()非师范专业毕业实习:商务英语专业学生到企业、公司、事务所,大型酒店等单位,在指导教师和实习单位有关人员帮助下,熟悉并掌握本专业工作(如商务英语翻译、对外贸易谈判、文秘等)的操作规程(流程),进一步认识本专业的工作范围、性质、程序、方法,为毕业后走上工作岗位奠定基础。毕业实习时间为8周,原则上本科专业安排在第八学期,专科专业安排在第六学期。实习形式为两种:

1 集中组织实习。联系实习单位同意接收学生后,以实习点为单位组成实习队,指导教师跟队进行指导。在实习过程中,指导教师应指定专人负责实习日志,记录每天的实习内容、学生的考勤、纪律等情况,并在当天实习任务结束后检查日志记录情况并签字。

2、分散自主实习。为充分发挥学生独立解决问题和社会交往能力,采用“分散自主式”实习,即由学生自行联系和选择实习基地,实行自我管理、自我学习。学院严格按实习要求进行监督检查,不能放任自流。分散自主实习管理要求:

1)分散自主实习审核程序。学生将学院制定的实习大纲交给自己联系的实习单位,实习单位在确认有条件实习的前提下,委派一名专业人员担任该学生的指导工作并安排其实习,学生须将接受单位意见返还所在学院,经学院、学校同意并交齐所需材料后方可实习。

2)分散自主实习学生须上交审核材料

1)自主实习生安全责任书。学生本人提出书面申请,经学生家长同意,由所在系签署意见后,签订邯郸学院自主实习生安全责任书。

2)自主实习审核表。由学生、学生家长和实习单位共同签署邯郸学院自主实习审核表,作为学生家长同意自主实习、实习单位同意接收实习生的证明材料。

学生须持上述材料到所在系(二级学院)备案并获准后方可进行自主实习。

3对自主实习学生具体要求。自主实习在时间上与集中实习时间相同,且须完成实习大纲规定要求的各项实习任务,否则成绩以不合格处理。

1)结合实习点情况,在指导教师的指导下制订实习方案;

2)在实习过程中,认真记录每天的实习日志,保持与实习指导教师的联系;

3)实习结束后,要及时总结实习情况,如实撰写实习报告;

4)实习结束后,要请实习点为实习作鉴定、签署评价意见;

5)返校后,实习学生要及时参加本学院组织的经验交流会,接受抽检,综合评定实习成绩。

 

第三章  实习工作组织机构及职责分工

第五条  实习工作组织机构及职责分工。成立实习指导小组,主管教学主任为组长,英语系主任和商务英语系主任为副组长, 下设实习工作办公室,教学秘书为主任。

第六条 实习指导小组的主要职责。

(一)实习指导小组组长在学院教育实习指导委员会的领导下全面负责本单位的教育实习工作。

(二)按照培养计划和实习教学的实际条件,制定实习教学大纲。明确实习教学的目的、任务、实习内容及要求、时间安排和考核方法等。

(三)选派责任心强、实践知识丰富、实践能力强的教师担任实习指导工作,实习指导教师数量与结构要合理,相对稳定。

(四)组长要亲自主持召开学生实习动员会,要向学生明确实习的目的、意义、要求,对学生进行组织纪律、安全保密教育,确保实习中不出事故,特别不能出现大的人身、设备事故,组织学生学习实习大纲、计划等教学文件,介绍实习方式、方法、内容,公布实习时间、地点、报到方式等。

(五)组织实习的准备、开展和实施工作。

(六)开展各种实习教学研究活动,探索实习教学改革途径,改进实习方式、方法,不断提高实习教学质量。

(七)积极联系校外实习基地,签订实习协议,做好实习基地建设工作。

(八)组织审核实习生的各项书面材料,审核实习生的实习成绩,组织实习经验交流和优秀实习生的评选。通过召开会议,听取指导教师和实习学生代表的汇报并开展一些讨论,交流实习经验、体会,分析典型事例,并提出有关教学实习工作的改进意见。
   
(九)向学院教育实习指导委员会汇报重大问题,写出教育实习工作总结。

第七条 实习指导办公室主要职责。

(一)依照实习教学大纲及实际条件制定实习计划和经费预算,于每年5月底前,将下学年的实习工作计划报教务处审核,内容包括:实习专业、年级、人数、实习基地所在地,指导教师情况、经费预算及其他相关情况说明。

(二)协助实习的准备、组织、实施工作。收集和整理教学实施计划表,经主管教学主任批准,报教务处审核后执行;实习前要协助指导教师做好实习联系和计划落实工作。

(三)做好学生实习成绩的管理和实习工作总结、学生实习书面材料等教学资料的存档工作。

第八条 实习队长的主要职责。

(一)在带队教师领导下安排组织本队的各项实习工作。

(二)每周汇集本实习点各实习小组的实习工作情况,并填写报表;按要求准时参加学院实习办公室组织的实习队长会。

(三)督促实习通讯员作好本队实习情况的报导工作。

(四)实习结束时写出全队实习工作总结。

第九条 实习小组长的主要职责。在带队教师和队长的指导下组织本组的各项实习工作,填写本组每周实习活动表,协助指导教师开展试讲等各项教学实习工作。

 

第四章   带队教师和指导教师

第十条  教育实习带队教师的主要职责。

()担任带队教师的条件是:实习班班主任(辅导员)或具有讲师及以上职称,有一定组织能力,政治立场坚定,有工作热情的教师。

()带队教师负责协调学院与实习学校、实习生与原任教师以及实习生之间的关系。

()带队教师要每天进入实习点,检查实习生的出勤情况,并深入课堂、教研组、年级组了解实习生的工作和学习情况,处理工作中出现的各种问题。

()制定实习中的考勤、作息、请销假等管理制度,并坚持执行;每周召开一次该实习点全体实习生会议,总结工作情况,发现问题及时解决。

()每周向学院教育实习办公室述职,汇报该实习点的各项实习工作进展情况。出现重大问题要随时向实习办公室汇报,并与相关单位取得联系。

()实习结束后要向学院实习办公室提交工作总结,主要分析实习中的成绩和不足,对以后的实习工作提出改进建议。

第十一条  教育实习指导教师的主要职责。

()担任教育实习指导任务的教师原则上应具有讲师或以上职称,或有两年以上教学经历的助教,刚参加工作的教师不能独立指导实习工作。每位指导教师负责指导8—12名实习生。

()教育实习指导教师要认真学习教育教学理论,了解当前中小学英语课教改情况,熟悉中小学英语课教学内容,要尽力培养学生的教育教学能力,努力调动实习生的积极性和创造性。

()指导教师要积极开展各种教与学的活动,引导学生认真观察、思考,理论联系实际。要布置一定量的思考题或作业,并督促学生认真完成。要认真审查实习生教案,并组织好试讲,细心指导,严格把关。

()指导教师要积极主动地与实习单位建立密切的联系和融洽的协作关系,应定期向实习单位有关领导汇报学生实习情况,争取实习单位的指导和帮助。同时要注意宣传和扩大学校的影响,使实习基地具有稳定性。

()指导教师要言传身教,对学生严格要求,全面负责。对违纪学生,应及时批评教育;情节严重者,可暂停其实习,报告学校处理。

(六)指导教师要做好实习总结工作、实习生的成绩评定工作和优秀实习生选拔工作。

第十二条  商务英语实习指导教师主要职责。

()根据实习教学大纲和实习指导书填写实习教学实施计划表,报本实习指导小组组长审核。

()负责实习前的实习单位联系、实习资料准备、劳保用品借用、实习经费预借等各项准备工作。提前深入实习接受单位,按实习大纲要求,具体落实实习内容。

()指导教师要认真准备,要熟悉接受单位的工作情况,工作环境及各种工作设施情况,为实习指导、答疑工作做好准备。实习中要讲究指导方法,每一环节进行前要做集中讲解,提出一定量的思考题、讨论题,布置下一阶段实习任务,现场指导采用质疑、答疑相结合的方法,培养学生观察问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力,将实习逐步引向深入。

()要及时督促、检查、指导学生记好实习笔记,分阶段指导学生完成实习总结报告。对学生要严格管理,制定实习中的考勤、作息、请销假等管理制度,并坚持执行。

()实习中,教师要与学生保持密切联系,深入细致地做好学生的政治思想工作。

()对实习中出现的问题及时处理。遇到重大问题要及时向学院请示,必要时要与接收单位或当地公安部门取得联系。

()要严肃、认真地做好学生的实习考核工作。

()实习结束后,做好实习总结,报教务处存档。

 

第五章  实习生

第十三条  英语专业和商务英语专业学生必须参加教学计划规定的各项实习工作,无故不参加实习或实习成绩不及格者不准毕业,只发结业证书。

第十四条  实习期间原则上不能请假,特殊情况要向带队教师(师范专业教育实习)或指导教师(商务英语实习)履行请假手续,并向学院实习办公室汇报。逾期不归,或擅离岗位按旷课处理。旷课天数达到实习总天数1/3或以上者取消实习资格,实习成绩按不及格计。

第十五条  师范专业实习生要认真编写每节课的教案,经双方指导教师审查签字后方能上课;其他实习工作要认真完成每项工作任务的实施计划,经双方导师审查签字后方能实施。

第十六条  师范专业实习生专科原则上讲授不少于6节新授课,本科不少于8节新授课。作业要全批全改,辅导要认真负责。同时要作好班主任见习工作,用心观察思考,熟悉班级工作的主要内容和程序。

第十七条  师范专业实习生实习结束后要提交两个课时的教案,4个课时的听评课记录,10篇实习日记,1篇专题研究报告,1篇班级工作见习报告。其他实习工作实习结束后,实习生要提交2篇工作任务实施计划,4篇实习笔记,10篇实习日记,1篇专题研究报告。

第十八条  实习生守则

()全面深刻领会实习的目的和要求,认真学习实习大纲、计划及必要的预备性知识,努力完成各项实习任务。

()严格执行实习期间的一切规定;模范遵守实习单位的各项规章制度,按时上、下班。

()虚心接受双方导师的指导,按规定时间和手续将教案(教育实习)或工作实施计划(其他实习)送交双方导师审批。

()服从领导,听从指挥,同学之间要互相帮助。

()语言文明,讲课或说话要使用普通话。

()不猜拳行令、酗酒、赌博,不去网吧聊天或玩游戏,上、下班路上不违反交通规则,确保实习期间的人身、财物安全。

()乐于助人,为人师表,尊师爱生。

()衣着朴素,整洁大方,不留奇怪发型。

()爱护公物,注意节约,借用物品要及时归还,如有损坏按价赔偿。

 

第六章  实习成绩考核规定

第十九条  实习考评工作领导小组。为加强对实习考评工作的领导,成立由分管教学工作的副院长为组长、英语专业主任和商务英语系主任为副组长、实习指导教师为成员的实习考评工作小组,具体负责学生实习考评的领导、组织和管理工作。

第二十条  教育实习实习生实习成绩考核规定。教育实习实习生实习成绩应根据课堂教学成绩、班主任工作见习鉴定、实习生自我鉴定及其他书面材料,以及实习生实习期间各方面实际表现等进行综合评定。由指导教师征求原任课教师及班主任意见进行初评,实习考评工作领导小组审定。课堂教学成绩评定要以思想正确、双基扎实、重视培养学生能力为重点。全面衡量,综合评定学生的实习成绩,酌情评为优秀、良好、及格和不及格四个等级。

()优秀:教材钻研理解深透,教学目的明确,内容正确,重点突出,教法恰当,试验演示、作图或示范动作熟练,语言文字规范,板书设计合理,课堂结构紧凑,师生双方积极性、创造性发挥得好,教学效果好。各文件上交及时、材料填写内容齐全、填写认真详细、实事求是反应学生实习情况,质量高。遵守学校规定的各种规章制度。

()良好:较好地达到了上述要求。

()及格:一般地达到上述要求。

()不及格:教材钻研不深,理解不透,教学目的含糊不清,教学有重大原则性错误,语言文字不规范,教学基本功差,教学效果差,不能完成教学任务。

班主任工作见习鉴定。根据实习生是否深入班级调查研究、是否积极指导班级或团队活动、能否虚心向原班主任学习等方面进行考核,不评等级。

实习生自我鉴定须在实习小组通过,经指导教师审查后填入实习成绩考核表,然后由指导教师具体签署意见。

第二十一条  商务英语专业毕业实习考核规定。

()由实习指导教师根据学生的实习表现和各项书面实习材料对学生进行综合考核。有条件的可在现场邀请技术或业务人员参加,采用口试、笔试、动手操作、综合答辩等多种形式进行考核评定。

()考核成绩按优秀、良好、及格、不及格四级分评定,对应分值为5432

()实习成绩评定标准:

1、优秀:全面达到实习大纲要求。

(1)实习表现:态度端正,遵守实习纪律,实际操作熟练,并做到勤看、勤问、勤思考(以下简称三勤”),认真完成各项实习任务。

(2)实习书面材料:内容完整,层次清楚,理论联系实际,字迹工整,图文并茂,重点环节详尽,个人观察内容丰富,个人体会全面深刻,能提出独特的、有实用价值的见解。

2、良好:较全面地完成实习大纲要求。

(1)实习表现:态度端正,遵守实习纪律,三勤较好,能较顺利地进行实际操作。

(2)实习书面材料:内容比较完整,层次比较清楚,基本能做到理论联系实际,字迹比较工整,重点环节比较详尽,个人观察内容比较丰富,个人体会比较全面深刻,能提出比较独特的、有一定实用价值的见解。

3、及格:完成了实习大纲的基本要求。

(1)实习表现:态度比较端正,无违纪行为,基本完成了各项实习任务,但缺乏主动性。

(2)实习书面材料:无大的原则错误,内容比较完整,有重点,有个人观察和个人体会,字迹比较工整。

4、不及格:未达到及格标准的均属不及格。

 

第七章   实习总结

第二十二条  实习指导教师应于实习结束后两周内写出实习情况书面总结,内容包括实习过程、指导方法、实习质量分析、实习中出现问题及采取的措施、经验体会、工作建议等。

第二十三条  主管教学院长每学期末写出本学期的实习工作总结,内容包括本、专科学生实习人数、实习班次、实习基地建设情况、指导实习的教师基本情况(教授、副教授、讲师、助教人次及总人次)、典型经验等。

第二十四  对实习各类工作进行总结表彰,研究实习改革的有关措施,修订有关规章制度。

第二十五条  对实习计划、教学大纲、实习总结及实习生有关书面实习材料分类存档。

 

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